所谓的“STEM” fields—科学,技术,工程和数学—通常在教育政策或课程的讨论中进行分组。但是,一群棕色大学的学生和教师,罗德岛设计学院(R.I.S.D.)和马萨诸塞州理工学院认为,应补充另一封信:“A,” for “arts.” “我们认为茎是一个不完整的图片,”R.I.S.D的学生说Ryan Mather说。和该组的成员被称为 蒸汽. “The ‘A’是一种待命的创意和创造性问题解决,” he says.

Mather最近帮助组织了一个四周长的研讨会,称为 人类+计算机,专注于Transhumanism,研讨会网站定义为“信念通过使用科学和技术,人类可以超出其当前限制的信念。”来自三所学校的学生结合了科学和技术诀窍,更具艺术和美学概念,使桥接人类和技术之间差距的设备的原型。

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这results of the workshop are now on display at 展览é, a gallery 在普罗维登斯,R.I。它们包括一个模型,该模型实时显示大脑的有效区域,以及无线传输一个人节奏的设备’对另一个人的心跳,谁通过一个小的耳机感觉到它。

Ian Gonsher是布朗和蒸汽教师顾问的设计与工程教授,说该研讨会有助于解决关于技术在我们生活中的作用的基本问题。当涉及智能手机或可穿戴技术等新技术时,“这些不同的设备正在吸引我们的生命,或者为您提供机会[我们]真正使彼此渴望联系,” he says.

Gonerher还认为研讨会展示了这一的力量“maker”运动,鼓励人们设计和制作自己的物体和电子产品。参与者使用开源电子平台 arduino. 以及3-D打印制作原型。“人们越来越授权制作物体和写代码,”吉诺斯说。现在,学习代码和制造电子产品更容易获得,人们可以开始制作个性化电子产品“在自己的身体和自己的空间上。”

这prototypes will be on display at Exposé到2月23日星期天。

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